当幼儿期的孩子面临早教的问题时你觉得是孩子的需要还是家长的需要？

欢迎您来到125生活网，我是小二，许多人对这个问题还不是很清楚，以下是我对当幼儿期的孩子面临早教的问题时你觉得是孩子的需要还是家长的需要？精心的整理，预计阅读2分钟。

首先，家长要对早教有一个科学的认识。

早期教育是非常必要的！而且很重要！但是一定要明确：早教和早教班不一样。

早教是一种育儿理念，早教班只是一个场所。

你可以在家里、超市、公园、路上……以及生活中的所有地方进行早期教育。

最好的早教在家里，最好的老师是父母。

孩子的早期教育一定要在孩子感到轻松的环境中进行。

在日常生活中，家长要多指导，多使用小技巧，处处可以早教。

比如儿童基础大运动、精细运动、语言启蒙、数学数感启蒙、形状颜色认知、逻辑能力等。

都可以由家长带领孩子通过游戏来开发。

但是，把一个孩子送到早教中心是非常有限的。

不管你上不上早教班，家庭早教都是必须要做的。

我的做法是日常用早教的理念来养孩子，人生早教，也报早教班。

比如，在家的孩子和妈妈可以通过逛超市、在家玩配对游戏，掌握形状、颜色、计数，锻炼简单的思维逻辑能力。

通过在公园里跑、跳、滚，锻炼了肌肉能力；早教班的孩子通过一些课程的设计来掌握这些能力。

所以早教班高昂学费压力太大的家长，不需要担心自己上不了早教班或者落后于其他孩子。

如果经济条件不允许上早教班，只要掌握了早教的要领和方法，家里的早教是可以做的。

其实我们都需要！家长不一定要通过考试才能上岗。

他们是新的母亲和父亲。

要做好这个岗位，他们必须学习，而他们学习的就是如何做早教。

早教不一定在早教中心，更多的是在家庭！儿童早教中心比在家有一个最大的好处，就是孩子可以一起玩耍，学习如何与人相处，融入集体。

毕竟人是群居动物，需要和别人打交道，也就是过集体生活。

育儿就是自我养育，大概就是父母和孩子一起成长吧！谢谢你的邀请。

我觉得是父母需要的。

正是家长害怕孩子输在起跑线上，才滋生了孩子提前接受教育的市场。

再加上一些从事早教的培训机构的指导，家长觉得不送孩子去接受早期教会被其他孩子超越的错觉。

不知道送孩子接受早教的家长希望孩子达到什么效果？如果是天赋，一般家长可能没有这个特长，那就送吧。

但如果只是接受一些文化启蒙，无论是幼儿园的日常课程，还是平时家里家长的言行举止，都足以让孩子输给别人。

真正的教育在家庭，父母对孩子的影响远远超过任何机构和学校。

想要孩子健康成长，或者花更多的时间观察引导自己，比任何培训机构都有效。

这才是父母更需要帮助孩子的。

这里有一个中庸之道，不是说家长要让孩子积极参与早教，也不是放弃孩子的早教。

现在的孩子智商很高，学习能力也很强。

在家看电视或者玩手机肯定是不合适的，浪费他的时间和才华。

所以，让孩子适当的学习一些东西，激发他的学习兴趣，将所学付诸实践，是非常好的。

孩子的兴趣是需要培养的。

有很多东西他没碰过，也不知道自己喜不喜欢。

所以家长可以视情况给孩子提供接触的机会，试用看看是否适合他，他喜不喜欢。

但是这里有一个限制。

你不能要求你自己的孩子加入你，如果你喜欢你父母喜欢的，或者你看你周围别人的孩子在学什么。

如果孩子很小就忙于各种兴趣班和作业，失去了快乐无忧的童年生活，那就本末倒置了。

选择什么，在我的微课堂上，经常有家长问这样的问题。

我认为，当幼儿期的孩子面临长期存在的问题时，需要教育的是父母而不是孩子，因为父母不仅是他们的营养师，还是他们的第一任老师。

父母不仅要知道孩子成长的规律，还要教会孩子积极的心态和乐观的处事方式。

父母的素质决定了孩子能飞多高能多远。

下面分享一下父母的教育态度对孩子性格的影响：父母的教育态度：支配；孩子的性格发展：消极、缺乏主动性、依赖性、服从父母的教育态度：干涉；孩子性格发展：幼稚、胆小、神经质、被动父母的教育态度：娇惯；孩子性格发展：任性、懦弱、幼稚、神经质、温柔父母的教育态度：拒绝；孩子的性格发展：反抗、冷漠、傲慢；家长的教育态度：冷漠；孩子性格发展：好斗、情绪不稳定、冷漠、独立父母的教育态度：专制；孩子的性格发展：反抗、依赖、顺从、情绪不稳定。

家长的教育态度：民主；孩子的性格发展：合作、独立、温顺、社会性父母要尽力教会孩子感恩、宽容、乐观、自信、诚实、勤奋、节俭、坚强、负责等品质。

有了这些品质，孩子以后就能安然渡过难关，因为父母给了孩子最重要的生存能力。

父母需要更多。

1.早期教会的时间短，容量有限，孩子学习的效果会有限。

2.孩子大部分时间和父母(看护人)在一起，父母学会了就能更好的抚养孩子。

3.幼儿学习的特点是重复、重复、再重复。

课堂上学到的东西都是早教的，回到家需要通过重复巩固所学。

综上所述，我觉得家长(照顾者)需要多学习。

孩子是否需要早教，其实更多的来自于家长的想法和决定！如果家长觉得有必要，肯定认为早教会有好处，肯定会报早教；如果家长觉得孩子那个阶段不需要，当然不会给孩子报；结果肯定是父母出的。

但我想说的是，大家还是正确看待早教的。

现在早教普及，机构越来越多。

我觉得早教肯定会有一些好处或者不存在会越来越多。

不要妖魔化早教，早教不可能让一个孩子一下子成为天才。

我的孩子1岁10个月。

在这之前，我也看了很多早教。

42天后我没有像往常一样开始早教。

其实不是他好不好的问题，而是我当时对早教一窍不通。

后来孩子大了，发现现在孩子生活的区域和在一起玩耍的时间也很有限。

另外，我们家宝宝好奇，不熟悉，对不熟悉的环境有警觉性，我们不想强迫他去早教。

随着孩子年龄的增长，好奇心和探索能力越来越强，逐渐有了自己的爱好；积木，绘画，阅读，数字游戏。

每天都会进行，基本上可以集中精力玩40分钟以上；我家孩子说话晚，现在刚开始说话慢；但是表达能力也不错。

这个报告中间他去早教3节会哭，后来没去；去了最近的一个活动之后，我会一直坚持下去，每次都有新的发现。

语言可以很快提高，和孩子相处也有一些明显的变化。

可以一起完成玩具游戏，逐渐改变自己玩的意识。

我也学到了很多新的积木方式；还有就是身体素质的变化，荡梯子也能过去。

专注力也提高了；想拉屎就说：报告妈妈，我拉屎；会自己收拾玩具；把垃圾扔进垃圾桶；早教不影响陪伴，反而加深了陪伴。

早教课程一般只有45分钟，大部分可以有家长陪同。

它将进一步增进亲子关系。

而且一周最多可以上2节课。

不缺陪伴。

两岁半以后才会选一部分孩子独立上课，培养孩子的独立能力，引导孩子上幼儿园。

可能大家都用它来说，家里可以教的东西很多。

作为家长，我没有要求孩子学什么。

只是多一个玩耍的地方，多和孩子接触，适应各种环境，引导孩子减少幼儿园的焦虑，多带孩子参加亲子活动。

所以家长正确对待早教，选择不做，是自己的意愿。

谢谢邀请。

孩子在幼儿期面临的所有早教问题，都是父母预设和面对的。

孩子的成长包括身体和精神的成长。

作为父母，我们不仅要照顾孩子的吃、喝、睡，还要从日常生活中关注孩子的精神成长，关注孩子的精神需求。

幼儿期的孩子需要父母的陪伴和引导，这是别人无法替代的。

孩子的头脑就像一块海绵。

他吸收你注射的任何东西。

早期性格和习惯的养成，会影响一个人的人生走向。

幼儿期的孩子对外界充满好奇和怀疑，随时可能会问一些奇怪的问题。

这时候就需要家长站在他们的角度，给出简单明了的答案。

很多父母外出打工，把孩子留在爷爷奶奶身边，而老人除了照顾孩子的吃喝，甚至是溺爱，在精神上无法带领孩子，这也是很多留守儿童最后成为问题儿童的原因。

要么自卑，要么自私，要么暴力。

所以，孩子在幼儿期的所有问题，归根结底都是父母的问题。

幼儿教育，是孩子需要还是家长需要？我觉得孩子和家长都有需求。

1.孩子们需要它。

我研究了儿童早期的整个成长规律。

幼儿期确实是孩子大脑发育的关键时期。

尤其是语言能力和协调能力。

给孩子接触越多，孩子的大脑潜能就越能被激发。

比如在语言敏感期，培养孩子对英语的语感，会让英语更轻松、更地道、更贴近母语。

2.家长需要。

家长在学习早教的过程中，要学习孩子成长的规律。

比如孩子2岁和4岁的家长容易哭闹，学早教的，很有定力。

他们知道这是孩子对环境的焦虑期，很快就能度过，所以可以得到安慰。

不知道的家长可能会不耐烦，责怪孩子，加重孩子的表现。

家长多了解早教，可以省下不少钱。

其实早教机构不一定要去。

只要他们的互动到位，孩子的早期教育完全可以自己来做。

好了，对于上述问题的回答就结束了，希望能让你有所启发或者能所帮助，小二将再未来的文章更加努力，希望你喜欢！