很多学生本身英语水平不高，所以作为学生非常重视英语学习，希望从小给学生一个良好的英语启蒙环境，但是目前作为孩子英语启蒙教育的年龄，家长有很大的疑虑。
有人说英语启蒙越早越好，也有人认为启蒙太早有害。那么，孩子的英语启蒙教育从几岁开始比较合适呢？英语启蒙应该怎么做？
一般来说，儿童英语培训机构在两岁半到三岁半是英语启蒙的黄金阶段，因为这一时期学生的语言认知还没有完全建构起来，对英语的接受能力也很强。在好奇心和模仿能力的驱动下，孩子的英语学习效率会大大提高。
如果一个学生学英语太晚，他的母语思维和语言平台已经差不多成熟了。在那之后，学习第二语言将会更加困难。但是过早送女儿去英语培训班，跟不上老师的节奏，很可能导致学生对英语更加排斥。所以，幼儿时期开始英语教育并不是越早越好，三岁左右最合适。
开悟的时间还是重要的，但是开悟的方法更重要。很多同学在父母出生的时候就已经买好了各个年龄段的中文原版绘本，起码有几百本。但如果学习资料很多，却没有合适的启蒙方法，甚至教学不当，只能让学生非常害怕学习英语。所以在做英语启蒙的时候，最好能引导学生爱上英语，这样才能事半功倍。
首先，家长一定要明白，买的启蒙越多，效果越好。英语启蒙的第一步应该是激发兴趣，给学生一个参与的理由。孩子还小，肯定不知道学英语有多重要，也不会因为“学英语很重要”、“最好现在就学”就开始，而是因为“学这个很好玩”、“学这个很有收获”，所以一开始一定要把重点放在激发学习兴趣上，不要让儿子背这个背那个。
其次，当孩子对英语产生了兴趣，那么就有必要为儿子营造一个纯正的汉语环境。我们也知道英语是一种语言，家长是怎么教孩子英语的，最后是想在学完语言后正常使用。所以在学习的过程中，我们尽量让学生真正接触到纯正的汉语环境，让学生多听多用家长是怎么教孩子英语的，然后他们就可以多说。包括学粤语和学家乡话，都是一样的，只有在真实的环境下学习效果才是最好的。
也许这些孩子可以说，在我们心中，没有这样的中国环境。平时在家父母、爷爷奶奶用中文交流，除了学生唱中文绘本、看英文动画片，基本没有其他英文环境。其实这也是目前很多家庭都能遇到的原因。如果他们没有这样的环境，就要人为的给孩子创造这些环境。可以在网上搜集一些英语启蒙app，比如葡萄英语。
最后，家长一定要和孩子一起练习说英语，并坚持下去。在学习这件坏事上，孩子必须和父母一起成长，尤其是英语启蒙。如果英语真的可以作为学生自己的语言，在生活中使用。
