二级建造师继续教育是二级建造师在每个注册期内参加的继续学习。考试合格后，方可继续申请注册执业。继续教育不合格的，不能继续注册执业。二级建造师每个注册周期为三年。

二级建造师继续教育时间：每个报名周期继续教育一次。

二级建造师继续教育的组织管理：省住房和城乡建设厅组织2名建造师参加继续教育。

二级建造师继续教育的方法：以面授为主，探索网络教育方式。

二级建造师继续教育学时：

不少于120学时，其中必修课60学时，选修课60学时。注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应当参加所增加专业60学时的继续教育，其中必修课30学时，选修课30学时。

注册建筑师在每次注册有效期内从事下列工作并取得相应证书的，可以作为继续教育选修课程的一部分。在每次注册有效期内，继续教育选修课累计学时不得超过60学时。

1、参与全国建造师执业资格考试大纲的编写和命题工作，每次20学时；

2、从事注册建筑师继续教育教材编写工作，每次20课时；

3、建设工程项目管理学术论文在公开发行的省部级刊物上发表的，第一作者每人10小时；公开出版5万字以上的专著和教材，两位作者(第一、号)每人按20学时计。

扩展数据：

继续教育的必要性：

1、提高认识，创新思路。随着科技和经济的巨大进步，人们的生产方式和生活方式正在发生深刻的变化。未来的竞争是实力的竞争，而实力的关键在于科技，科技的关键在于人才，人才的培养在于教育。

2、通过继续教育为新世纪的发展准备人才，要把继续教育放在战略地位，使其发挥作用。我们要进一步解放思想，实事求是，用科学的理论、发展的眼光、先进的思维、求实的态度去观察、思考、研究、理解和指导继续教育的实践，寻找解决问题的新途径，创造新成绩，开拓新局面。

3、随着当代科学的飞速发展，我们应大力开发人力资源，提高其适应快速发展形势的实践能力，树立素质教育和终身教育的理念，增强压力感和使命感。

4、优化课程设置，拓宽知识结构。在课程设置上，要贯彻“学以致用”的原则，放弃低层次的技能和基础知识训练，围绕能力提升或针对性设计教学内容。

5、倡导多学科交叉课程和反映最新科技成果的课程，实现文理渗透、理工融合、基础与应有相结合，让参加继续教育的人觉得只要参与学习，就一定会有所收获，“用得其所”。通过继续教育，提高专业技术人员的整体素质，增强科技贡献率。

6、严格管理，有效监督。创新继续教育的当务之急是建立既适应市场规律又符合教育规律的管理体制和运行机制，充分调动培训学校自主办学和专业技术人员学习的积极性。